图书馆召开2024年信息素养大赛总结表彰座谈会

   为表彰先进，鼓励取得优异成绩的学生，持续推进信息素养教育工作，真正实现“以赛促练、以赛促学、以赛促建”目标。11月26日下午，图书馆在南校主馆召开了2024年信息素养大赛总结表彰座谈会。陈建文、张晓慧老师与获奖学生及相关学生代表一道参加座谈会，会议由图书馆全民阅读志愿者协会主席刘功同学主持。

   座谈会上，图书馆张晓慧老师就 2024年山西省高职高专院校信息素养大赛的情况与取得的成果进行了通报，向获奖学生致以祝贺，并倡导学生踊跃参与图书馆举办的赛事，借比赛拓展视野、提升能力。随后，获奖学生代表赵诗日、穆晨曦和与会人员一起分享了参赛体验和学习心得。他们纷纷表示，这次比赛为其搭建了优质的实践平台，不仅激发了个人的学习热情，延伸了课堂外的知识，还使他们的信息检索、分析与利用的能力得到了很大提升，无论是对今后的学习生活，还是就业方向的选择都有很大的帮助。最后，陈建文馆长作总结发言。他首先向获奖同学表示祝贺。接着，他从大学生人文素养、科学素养和信息素养三大基本素养谈起，强调了信息素养是数字化教育时代大学生综合素质与核心竞争力的重要组成部分，是同学们走向社会安身立命的必备工具。学院图书馆在此次大赛中做了许多“看不见”的工作，他们不仅发动组织参赛师生报名，还为其提供了全方位、多层次的培训讲座和答疑指导，为参赛者提供了有力的保障。

   通过比赛，老师和同学们不仅提升了个人的信息素养技能，还增强了团队协作意识和创新精神。同时也促进了学院与其他院校之间的交流，为信息素养教育的持续发展注入了新的动力。陈建文表示，图书馆务实地采取以赛促练、以赛促学的方式展开信息素养教育，就是为提升同学们的信息安全意识及信息技术实践能力，激发学生自主学习，推动和促进其对信息素养的全方位认知，为学生提供实现自我价值、展示自我的平台，养成学习无处不在的思维和操作习惯。他希望新一届高本贯通班能接续发力，做好今后的参赛准备，更希望同学们克服功利思维，从自身需要的角度去积极参与大赛，及早武装自己，为今后更深入的学习做好知识和技能的储备。