我院教学改革项目入选教育部职业教育数字化发展报告

发布时间: 2025-01-17来源

近日，由教育部立项建设的教学改革最新研究成果《2023年职业教育数字化发展报告》正式出版，我院教改项目《基于高职院校山西文化传承与创新旅游管理专业教学资源库“1334”路径的建设与实践——山西经贸职业学院教育教学数字化转型发展典型案例》成功入选。该报告由教育部教育管理信息中心、教育部职业院校信息化教学指导委员会、清华大学教育研究院及《中国教育信息化》杂志社共同编著，由哈尔滨工业大学出版社出版。此次教改项目的入选标志着我院在职业教育教学数字赋能教改领域的探索与实践获得了教育部认可，在职业教育的教学改革发展进程中迈出了坚实且重要的一步。

本项目基于我院山西省省级专业教学资源库旅游管理山西地方文化传承与创新)专业教学资源库 chaoxing.com)项目的建设和实施，以“融合、传承、创新”为统领，植根山西文化人文引领、目标中心、应用场景、任务条件，深化“三教”改革，探索实践专业教学资源库、山西文化传承与创新的路径实践，实现了数字化赋能高职人才培养和山西文化传承与创新的目标，深化了高职育人体系，探索了教育教学的新生态。

在推进该项目过程中，我院由教务部牵头，组建了跨学科、跨专业的教学团队，联合教育技术专家、行业企业技术骨干，克服了建设中的技术难题、教学挑战和基础条件有限等问题，积极引入前沿的数字化技术，构建起了山西地方文化沉浸式、交互式的教学环境，让学生在虚拟与现实交织的场景中，掌握专业技能，提升实践能力，增强了教学效果与学习体验，立足“专业建设标准、课程中心、素材中心、文化品牌育人、特色培训项目、服务乡村振兴、职业技能提升”七大模块进行资源开发。目前教学资源库总访问量已达1385.47万人次，其中资源库核心课程《山西地方文化》页面浏览量达226.7828人次。

在数字化发展的时代，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重任，面临着教育数字化的转型发展，教育部对教育数字化转型的探索、教师精准化教学、学生个性化学习、创新教学组织形态，提升数字素养，探索数字赋能教学提出了前瞻性的建设方向。学院积极推动“三教改革”，按照教育部和教育厅的要求推动教育教学的数字化改革创新，今年共建设省级职教在线金课和线上线下混合式金课四门，并以课程为抓手，拓展教学资源建设，此次入选的案例聚焦于职业教育核心领域，围绕专业中心的数字化课程体系建设、数字化实训平台及专业教学资源库的打造等，是我院多年来深耕专业内涵建设和课程建设的智慧结晶。

本典型案例的入选，不仅是对我院教育教学改革以及数字化教学资源建设工作的肯定，更是为数字赋能教育教学的未来发展指明了方向。学院将以此为契机，进一步深化“三教”改革，持续优化数字化教学资源配置，加强教师数字化教学能力培训，探索更多创新应用场景，推动职业教育与数字化技术的深度融合，为培养适应新时代需求的高素质技术技能人才不懈努力，为山西职教育贡献更多的“经贸方案”与“经贸智慧”。

撰稿单位人：教务部霍小芳

图片拍摄：教务部王海霞

校对人：袁丽华史晶常智

审核人：袁丽华史晶常智