【数字动态】数智舰行大讲堂第一讲——如何做好学生干部
为进一步提升学生干部的综合素质和工作能力,数字工程系于2024年12月9日晚上,在415教室举办了“如何做好一名学生干部”专题讲座。本次讲座由数字工程系专职辅导员郝丽蓉老师主讲,24级各班班长、副班长、团支书以及系学生会与新媒体学生干部参加。

讲座伊始,郝丽蓉老师以亨利·明茨伯格的管理者角色理论为切入点,帮助同学们深入理解学生干部的角色定位。她指出管理者分为人际角色、信息角色、决策角色三大类及十种具体角色。学生干部做好角色定位,能让团队工作有序进行、提高效率,需要大家发挥好干部自身优势,增强团队协作能力,避免职责混乱,促进团队和谐发展,更好地为学生服务。

其次,郝丽蓉老师以“作为学生干部是否有用?”这一话题展开讨论,结合自己曾经担任学生干部的工作经验和走向社会工作的十年经历,总结得出担任学生干部的三个益处。一是自信心方面:在承担责任和完成任务中积累成功经验,提升自我认同感和自信心,发挥自身价值。二是组织沟通方面:组织活动时传达信息,锻炼表达能力,与老师、干部交流合作丰富沟通技巧和表达方式。三是情绪稳定方面:在解决突发情况和困难时学会控制情绪,处理复杂人际关系和工作压力,培养良好心态,使情绪不受外界干扰。

最后,郝丽蓉老师鼓励2024级班委、学生会、新媒体干部以严格认真的态度面对工作,平衡好工作与学习,为数字工程系的高质量发展贡献团学青年的力量。
【数字动态】数智舰行大讲堂第一讲——如何做好学生干部
为进一步提升学生干部的综合素质和工作能力,数字工程系于2024年12月9日晚上,在415教室举办了“如何做好一名学生干部”专题讲座。本次讲座由数字工程系专职辅导员郝丽蓉老师主讲,24级各班班长、副班长、团支书以及系学生会与新媒体学生干部参加。

讲座伊始,郝丽蓉老师以亨利·明茨伯格的管理者角色理论为切入点,帮助同学们深入理解学生干部的角色定位。她指出管理者分为人际角色、信息角色、决策角色三大类及十种具体角色。学生干部做好角色定位,能让团队工作有序进行、提高效率,需要大家发挥好干部自身优势,增强团队协作能力,避免职责混乱,促进团队和谐发展,更好地为学生服务。

其次,郝丽蓉老师以“作为学生干部是否有用?”这一话题展开讨论,结合自己曾经担任学生干部的工作经验和走向社会工作的十年经历,总结得出担任学生干部的三个益处。一是自信心方面:在承担责任和完成任务中积累成功经验,提升自我认同感和自信心,发挥自身价值。二是组织沟通方面:组织活动时传达信息,锻炼表达能力,与老师、干部交流合作丰富沟通技巧和表达方式。三是情绪稳定方面:在解决突发情况和困难时学会控制情绪,处理复杂人际关系和工作压力,培养良好心态,使情绪不受外界干扰。

最后,郝丽蓉老师鼓励2024级班委、学生会、新媒体干部以严格认真的态度面对工作,平衡好工作与学习,为数字工程系的高质量发展贡献团学青年的力量。